Коротко: 18–19 августа 2026 года школы и детские сады участвуют во всероссийском учении по безопасности. Минпросвещения сообщает о проверке готовности руководителей, педагогов и охраны. В официальной публикации нет требования, чтобы каждый ребёнок приходил на учение. Расписание и порядок участия нужно уточнить у своего учреждения.
Что подтвердило Минпросвещения
Учение пройдёт 18 и 19 августа перед началом 2026/27 учебного года. Дошкольные организации участвуют в нём впервые.
Сотрудники будут отрабатывать действия при нескольких опасных ситуациях, включая нападение и атаку беспилотника. В первый учебный месяц специалисты МЧС также проведут дополнительные инструктажи для руководителей и педагогов.
Это проверка готовности образовательных организаций. Сообщение не означает, что рядом с конкретной школой возникла новая угроза.
Что уточнить у школы или детского сада
- затрагивает ли учение детей и обычное расписание;
- в какой день и в какое время оно пройдёт в учреждении;
- изменится ли вход, выход или время, когда можно забрать ребёнка;
- кому заранее сообщить о заболевании, ограничении подвижности или сильной тревоге ребёнка;
- как учреждение уведомит родителей, если порядок изменится.
Если сообщения ещё нет, задайте эти вопросы классному руководителю, воспитателю или администрации. Не ориентируйтесь на пересказы в родительском чате без ссылки на учреждение.
Что сказать ребёнку
Объясните одной фразой: «Взрослые тренируются действовать безопасно, а твоя задача - слушать педагога и быть рядом с группой».
Не нужно самостоятельно пересказывать младшему ребёнку подробные сценарии. Если учреждение даст отдельную инструкцию, используйте её слова. Подростку можно прямо сказать, что это плановая тренировка, а не сообщение о происшествии.
Попросите ребёнка сразу сказать взрослому, если ему стало плохо, страшно или он потерял группу. Не советуйте искать родителей или выход самостоятельно вопреки команде педагога.
Если ребёнок тревожится
Сначала уточните у учреждения, будет ли ребёнок вообще присутствовать. Затем коротко расскажите, что произойдёт: сигнал или команда, действия вместе с педагогом, завершение упражнения.
Не показывайте пугающие ролики и не репетируйте опасные ситуации дома. Если тревога мешает спать, вызывает панические реакции или долго не проходит, обсудите состояние со школьным психологом или медицинским специалистом.
Что известно на федеральном уровне, а что решает учреждение
Федеральная новость называет даты и общую задачу учения. Она не заменяет сообщение конкретной школы или детского сада. Именно учреждение сообщает, какие сотрудники участвуют, затронет ли мероприятие детей, изменится ли доступ в здание и как будет организовано информирование семьи.
Не делайте вывод о присутствии ребёнка только по заголовку новости. В публикации Минпросвещения речь идёт о готовности руководителей, педагогов и охраны. Если школа приглашает учеников или воспитанников к отдельной части тренировки, родители должны получить понятное описание порядка от учреждения.
| Подтверждено официальной новостью | Нужно уточнить на месте |
|---|---|
| Даты - 18 и 19 августа 2026 года | Точный день и время для конкретного здания |
| Участие школ и дошкольных организаций | Будут ли присутствовать дети и какие группы |
| Проверка действий сотрудников и охраны | Изменится ли вход, выход или приём посетителей |
| Отработка нескольких сценариев безопасности | Как заранее учтут здоровье и особенности ребёнка |
Как задать вопрос учреждению
Одного сообщения «будут учения» мало для планирования. Напишите классному руководителю, воспитателю или администрации коротко: «Подскажите, пожалуйста, участвуют ли дети нашей группы, в какое время пройдёт мероприятие и изменится ли порядок входа или ухода домой». Если ребёнку нужна поддержка, добавьте вопрос о ответственном взрослом.
Не просите педагога пересказывать подробный сценарий в общем чате. Часть организационной информации может распространяться только среди сотрудников. Родителю нужны практические сведения: присутствие ребёнка, расписание, доступ в здание, связь и способ учёта медицинских или психологических особенностей.
Памятка накануне
- Проверьте сообщение в официальном канале школы или детского сада.
- Уточните, работает ли учреждение для посетителей в обычном режиме.
- Сообщите ответственному взрослому об астме, ограничении подвижности, нарушении слуха, панических реакциях или другой особенности, которая влияет на участие.
- Договоритесь, кто забирает ребёнка и в какое время.
- Не пересылайте неподтверждённые голосовые сообщения и фотографии из чужих учреждений.
Если ребёнок 18-19 августа не посещает учреждение, всё равно полезно прочитать официальное сообщение школы. Оно может касаться временного ограничения входа, работы охраны или приёма документов.
Как объяснить учение дошкольнику
Дошкольнику достаточно одной спокойной инструкции: взрослые проверяют правила безопасности, а дети остаются рядом с воспитателем и делают то, что он говорит. Не перечисляйте возможные угрозы и не просите ребёнка самостоятельно выбирать выход. Задача маленького ребёнка - не принимать решение за взрослых, а сохранить контакт со своей группой.
Проверьте понимание без пугающей игры. Спросите: «К кому ты подойдёшь, если испугаешься?» и «Что делать, если не услышал команду?» Ожидаемый ответ простой: обратиться к воспитателю или другому знакомому сотруднику и не уходить одному.
Разговор с младшим школьником
Младшему школьнику можно объяснить последовательность: услышать указание, прекратить текущее занятие, идти вместе с классом, не возвращаться за вещами без разрешения, сообщить взрослому о плохом самочувствии. Избегайте обещания «ничего страшного не будет». Ребёнку полезнее знать, что рядом есть взрослые и понятный порядок действий.
Телефон во время организованного перемещения не должен мешать слышать педагога. Не договаривайтесь, что ребёнок сразу побежит к выходу или будет звонить родителю вопреки команде. Связь с семьёй организуют после того, как группа окажется в безопасном месте и учреждение разрешит пользоваться устройствами.
Что обсудить с подростком
Подростку можно назвать цель прямо: тренировка проверяет согласованность действий сотрудников и охраны. Попросите не превращать её в розыгрыш, не снимать лица других детей без согласия и не публиковать детали организации доступа. Если инструкция кажется непонятной, вопрос нужно задать педагогу, а не действовать отдельно от группы.
Отдельно проговорите разницу между плановым учением и реальным сообщением об опасности. Во время плановой тренировки учреждение управляет процессом. При любой ситуации приоритет имеют текущие команды сотрудников и экстренных служб, а не сохранённая дома памятка.
Если у ребёнка есть медицинские ограничения
Заранее сообщите, что может затруднить быстрое перемещение или ожидание: нарушение опорно-двигательного аппарата, астма, диабет, эпилепсия, особенности слуха, зрения или сенсорной обработки. Спросите, кто помогает ребёнку и где находятся необходимые лекарства. Не передавайте препарат без соблюдения установленного в учреждении порядка.
Для ребёнка с нарушением слуха нужна визуальная или личная команда, с нарушением зрения - знакомый сопровождающий и свободный маршрут. Если эти вопросы не были согласованы, попросите администрацию описать решение до мероприятия.
Как снизить тревогу, не обесценивая её
Сначала выслушайте, чего именно боится ребёнок. Один переживает из-за громкого сигнала, другой - что потеряет класс, третий вспоминает пугающее видео. Для каждого нужен свой ответ. Назовите известный порядок и взрослого, к которому можно обратиться.
Не обсуждайте детали поздно вечером и не показывайте кадры реальных происшествий. Полезнее вместе собрать вещи, проверить сообщение школы и закончить разговор обычным планом следующего дня. Если тревога вызывает одышку, бессонницу, паническую реакцию или отказ выходить из дома, сообщите учреждению и обратитесь к специалисту, который знает ребёнка.
Что делать в день учения
Следуйте режиму, который сообщила организация. При временном ограничении входа не спорьте с охраной и не пытайтесь пройти вместе с другой группой. Если нужно срочно забрать ребёнка, позвоните по официальному номеру и дождитесь инструкции. Большое число звонков в общий момент может перегрузить связь, поэтому не требуйте немедленного ответа от ребёнка.
После завершения спросите не «было страшно?», а «что происходило по шагам и всё ли было понятно?». Такой вопрос помогает восстановить события без навязывания эмоции. Если ребёнок сообщает о давке, потерянной группе, плохом самочувствии или непонятной команде, запишите факты и передайте их администрации.
Как отличить официальное сообщение от пересказа
Проверьте адрес сайта, дату публикации и название ведомства. Затем найдите сообщение своего учреждения. Пост в районном чате может относиться к другой школе, смене или дню. Фраза без ссылки не подтверждает ни участие детей, ни изменение расписания.
Если учреждение меняет порядок, сохраните его уведомление. Не публикуйте в открытом доступе фотографии пропусков, списков групп, схем входа и других служебных деталей. Родителям достаточно обмениваться организационной информацией через предусмотренный школой канал.
Что проверить после учения
Родителю не нужен подробный отчёт о служебном сценарии. Достаточно понять, завершилось ли мероприятие, вернулось ли учреждение к обычному режиму и нужна ли семье дополнительная информация. Если ребёнок участвовал, спросите, знал ли он, за каким взрослым идти, слышал ли команды и смог ли сообщить о плохом самочувствии.
Замечание лучше передать без оценки: укажите время, место и наблюдаемое действие. Формулировка «в коридоре было тесно, ребёнок потерял из виду учителя» полезнее общего «всё организовано плохо». Конкретный факт можно проверить и учесть в следующей тренировке.
Если школа публикует итоги, читайте их в официальном канале. Не требуйте раскрывать схемы охраны и другие детали безопасности. Главный результат для семьи - понятный порядок связи и уверенность, что особенности ребёнка известны ответственным взрослым.
Сохраните контакт учреждения и обновлённую памятку, если её выдали после разбора. Домашнюю беседу на этом можно закончить: постоянное возвращение к опасным сценариям не улучшает готовность, а лишь поддерживает тревогу.
Официальный источник
Минпросвещения России опубликовало сообщение 12 августа 2026 года: официальная новость об учении 18–19 августа. Z-TOY пересказал подтверждённые факты своими словами и добавил практический список вопросов для семьи.
Порядок в конкретной школе или детском саду может отличаться. Приоритет имеет официальное сообщение учреждения.
К теме «Учения в школах 18–19 августа: что знать родителям» относятся подборки: Статьи о школе и экзаменах, Курсы развития навыков, Обучение для школьников. В них можно сопоставить цену, возраст ученика, формат занятий и порядок проверки домашних работ.